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Conciencia ambiental

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Conciencia ambiental
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Aprender la importancia de cuidar los recursos del planeta desde pequeños. Ése es el objetivo de Semillas de Cambio, el programa educativo que implementa la automotriz desde hace tres años y que ya llegó a cinco mil alumnos.

Textos: SABRINA SANTOPINTO

“Nos comprometemos fuertemente con el objetivo de hacer nuestro aporte a la ciudadanía y concientizar desde la escuela sobre la necesidad de fortalecer el cuidado del medio ambiente. La responsabilidad social es de gran relevancia y es necesario generar conciencia desde todos los sectores de la sociedad.” Así, Marta Alonso, directora de la Escuela Normal Fray Cayetano José Rodríguez, de San Pedro, avanza en el desarrollo de un concepto que crece día a día en la comunidad educativa y que según lo describe Eduardo Kronberg, gerente de Relaciones Públicas y Responsabilidad Social Empresaria de Toyota, se sintetiza en “dar un paso más y sembrar una nueva semilla en el camino de la construcción de un futuro mejor para todos”.

Con este firme objetivo, el programa Semillas de Cambio busca que profesores y estudiantes sean capaces de desarrollar un proyecto que logre subsanar alguna problemática ambiental local; apuntando a contribuir en el desarrollo sustentable de la sociedad, a través de la educación ambiental dirigida a docentes de escuelas secundarias. El plan intensivo tiene una duración de cuatro días y está dirigido a profesores de diferentes materias de la currícula educativa. Se basa en el dictado de contenidos en el aula, así como también, en el desarrollo de proyectos ambientales entre docentes y alumnos, promoviendo que interactúen con su comunidad.

La experiencia –de la que ya participaron más de 170 docentes y unos 5.000 alumnos– es elogiada y promovida por los diferentes participantes del proyecto. “Nos inclinamos por la defensa del medio ambiente porque consideramos que es fundamental que todos nos involucremos y tomemos conciencia. Nos enfocamos en escuelas porque creemos que es a través de los jóvenes que estos temas se pueden desarrollar y los docentes hacen un increíble efecto multiplicador”, sintetiza Kronberg.

En este contexto, la directora de la escuela de San Pedro da cuenta de una gran iniciativa que surgió de los propios alumnos de la institución motivados por su preocupación por los problemas encontrados en los recursos acuíferos de la zona. “Impulsados por el interés de los chicos de ocuparse en el cuidado del agua, los profesores de construcción de ciudadanía y de biología recibieron la capacitación que brinda Toyota, lo cual generó que se pudiera abordar el proyecto con una mirada más amplia”, señala Marta Alonso y explica que a partir de esto, el nivel terciario avanzó con un trabajo de análisis de las condiciones del agua, lo cual concluyó en el envío de muestras para analizar al departamento de bromatología de la Universidad de Rosario. Asimismo, el programa se complementa con una serie de ciclos de concientización destinados a alumnos de educación secundaria.




 
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